| 공지 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 2025-2학기(2026년 2월) 졸업예정자 졸업논문 제출 안내(11/10(월)~11/14(금))
2025-10-16
|
2025-10-16 |
588 |
| 공지 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 2025-2학기 학부생연구지원프로그램 유형4_우수졸업논문 학생연구지원 (사회과학분야) 프로그램 안내
2025-09-24
|
2025-09-24 |
368 |
| 공지 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 2025학년도 시행 교양교과과정 개편에 따른 공통교육과정 이수규정 안내(2025학번 교양 이수 규정)
2024-12-31
|
2024-12-31 |
2297 |
| 580 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
서울대학교 상과대학 총동창회 가입 안내
2025-09-22
|
2025-09-22 |
416 |
| 579 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 2025학년도 전기(2026년 2월) 졸업신청자 명단 안내
2025-09-18
|
2025-09-18 |
613 |
| 578 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 제79회 후기(2025년 8월) 학사 졸업확정자 명단 안내
2025-08-18
|
2025-08-18 |
706 |
| 577 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 제79회 후기 학위수여식 안내(2025. 8. 28., 체육관)
2025-08-18
|
2025-08-18 |
784 |
| 576 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 2025년 2학기(2026년 2월 졸업예정) 경제학부 졸업신청 안내(비대면/8.18~9.3)
2025-08-11
|
2025-08-11 |
3379 |
| 575 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 제79회 후기 학위수여식 학위복 대여 안내
2025-08-04
|
2025-08-04 |
1011 |
| 574 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
서울대학교 학생 리더십상 후보자 추천 안내
2025-07-15
|
2025-07-15 |
612 |
| 573 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 2024학년도 후기(2025년 8월) 학부 졸업대상자 졸업논문 심사결과 안내
2025-06-30
|
2025-06-30 |
1274 |
| 572 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 2024학년도 후기 졸업예정자 대상 「서울대학교 교과인증과정」이수 신청 안내(7/1~7/22)
2025-06-12
|
2025-06-12 |
1203 |
| 571 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 2025-1학기(2025년 8월) 졸업예정자 졸업논문 제출 안내(5/12(월)~5/16(금))
2025-04-23
|
2025-04-23 |
1583 |
| 570 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 2025-1학기 학부생연구지원프로그램 유형4_우수졸업논문 학생연구지원 (사회과학분야) 프로그램 안내
2025-03-27
|
2025-03-27 |
1253 |
| 569 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 2024학년도 후기(2025년 8월) 졸업신청자 명단 안내
2025-03-24
|
2025-03-24 |
1211 |
| 568 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
경제학부 25학번 신입생 후드티 수령 (미수령자 대상)
2025-03-20
|
2025-03-20 |
940 |
| 567 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
2025학년도 1학기 외국인 신입생 오리엔테이션 알림
2025-02-20
|
2025-02-20 |
874 |
| 566 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 제79회 전기 학위수여식 안내(2025. 2. 26., 체육관)
2025-02-12
|
2025-02-12 |
1789 |
| 565 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] (재학생 및 2013학번 포함 이전 학번 대상) 2025학년도 시행 교양교과과정 개편에 따른 영역별 이수 안내
2025-02-12
|
2025-02-12 |
1303 |
| 564 |
입학/졸업 |
[입학/졸업]
[학부] 2025년 1학기(2025년 8월 졸업예정) 경제학부 졸업신청 안내(비대면/2.18~3.3)
2025-02-10
|
2025-02-10 |
2785 |
